Публикации по теме «7 класс» (101-120)
1
Russian izba
Описание и фото национального русского дома - изба, составляющих избы (сени, красный угол, баня). После презентации представлены 3 вида заданий по материалу. Вся презентация выполнена на английском языке.
2
Статья «Методическое обеспечение интерактивного урока английского языка по теме «Victory Day» с применением гаджетов (7 класс)
Статья посвящена обоснованию возможностей использования на уроках в общеобразовательной школе гаджетов для развития познавательного интереса к изучаемой теме, повышения уровня мотивации учащихся к освоению изучаемого материала. Представлена методика проведения такого урока.
1
2
Логопедическое занятие для обучающихся 7 класса с ОВЗ на тему: "Образование сложных слов."
Логопедическое занятие для обучающихся 7 класса с ОВЗ
12
Мильково в 20-е годы (сочинение-миниатюра на основе фотографии)
Творческая работа на основе фотографии
23
2
12
СБОРНИК ЗАДАНИЙ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЙ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ ПРИ ОБУЧЕНИИ ФИЗИКЕ
Сборник включает авторские задачи и творческие задания, направленные на формирование естественнонаучной функциональной грамотности (далее ЕНГ) учащихся при обучении физике.
Материалы сборника адресованы педагогическим работникам образовательных организаций, реализующих программы учебного предмета «Физика» на уровне основного общего образования.
Турышева Наталья Валерьевна, старший методист кафедры естественнонаучного образования ГОУДПО «Коми республиканский институт развития образования», учитель физики МБОУ «средняя общеобразовательная школа» с. Визинга.
1
Методическая разработка урока английского языка в 8 классе по теме «Спорт» с применением заданий по функциональной грамотности
Данная методическая разработка будет полезна учителям английского языка и другим учителям – предметникам, которые разрабатывают уроки, направленные на формирование функциональной грамотности учащихся. Методическая разработка включает в себя в качестве приложений мультимедийную презентацию для учащихся.
2
Методическое пособие по теме "Характерные интервалы - 1-я пара"
Цель: формирование знания о характерных интервалах как об интервалах гармонического вида
Задачи:
дать понятие термина характерный интервал;
закрепить понятия гармонический вид мажора и минора, устойчивый и неустойчивый интервал, разрешение;
развитие музыкального слуха и мышления.
Характерные интервалы - это интервалы, которые строятся только в гармонических ладах (гармоническом виде мажора и гармоническом виде минора). К первой паре относятся ув2 (увеличенная секунда) и ум7 (уменьшённая септима).
4
Исторические изменения в составе слова
Реферат содержит информацию об изменениях в морфологической структуре слова
3
2
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА «ВОЛЕЙБОЛ»
Физкультурно-спортивная направленность
возраст учащихся 12-13 лет
срок реализации программы – 1 год
уровень освоения программы - базовый
2
3
4
0
Внеурочная деятельность по английскому языку для 5,7,8 классов
Разработка программы по внеурочной деятельности
7
Мастер-класс на тему «Практические приёмы смыслового чтения на уроках иностранного языка в условиях реализации ФГОС»
• проблема, которой посвящена разработка мастер-класса: смысловое чтение на уроках английского языка, а именно – практические приёмы смыслового чтения;
• вопросы, которые раскрывает разработка мастер-класса: какие приёмы смыслового чтения используются на предтекстовом, текстовом и послетекстовом этапах чтения;
• потенциальные пользователи: учителя / преподаватели английского языка;
• дополнительные задания: разработка содержит 6 приложений-заданий для работы с текстом.
3
Урок немецкого языка "Дедушкина ложка"
Урок немецкого языка "Дедушкина ложка" может быть успешно использован на уроках немецкого языка по теме Семья и семейные реликвии в средней школе, а также быть адаптированным для других иностранных языков.
8
Мастер-класс "Развитие функциональной читательской грамотности на уроках иностранного языка через проектную, кластерную технологии и поисковое чтение"
Данное видео содержит методические рекомендации по развитию функциональной читательской грамотности на уроках иностранного языка через интегрированное использование нескольких популярных и функциональных технологий. Методика может найти свое применение и в рамках других предметов гуманитарного цикла.
